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Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

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start [2022/02/17 11:54]
mathieu
start [2022/02/21 09:24] (Version actuelle)
mathieu
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-Bonjour ! Ce wiki rassemble des notions et connaissances autour de **l'outil logiciel** dans un contexte de création en **bande-dessinée** et **illustration**. Je l'alimente en tant qu'enseignant dans ce domaine, pour que mes élèves puissent disposer, dans cet aspect spécifique de mon cours, d'une ressource toujours accessible. Mais j'espère que ce site dépassera ensuite son cadre initial. Ces données sont plus universelles que mon domaine de spécialisation ! +Bonjour ! Ce site rassemble des connaissances autour de **l'outil logiciel** dans un contexte de création en **bande-dessinée** et **illustration**. Je l'alimente en tant qu'enseignant dans ce domaine, pour que mes élèves puissent disposer, dans le domaine spécifique de l'informatique, d'une ressource toujours accessible. Mais j'espère qu'il dépassera ensuite son cadre initial. Pour cette raison, j'ai choisi de le déployer avec un outil de type //wiki// pour lui donner des possibilités de travail collaboratif. Mais elles ne sont pas encore ouvertes pour le moment. 
  
-Notez que j'ai titré "Gimp" plutôt que "Photoshop" je souhaite particulièrement mettre en avant les très bons logiciels **libres** existants. Principalement, parce que leur manière d'appréhender la question de l'accès et du lien entre le public et l'outil, me semble //beaucoup plus// honnête, responsabilisante, autonomisante, et en phase avec les missions de l'enseignement ... Beaucoup plus que le modèle imposé par Adobe. Plus d'infos ici. Pour autant, je ferai quand-même référence aux outils d'Adobe, parce qu'ils sont très connus et utilisés, et qu'il est utile d'établir des comparaisons d'équivalence et de principes. Bonne lecture !+J'ai titré "Gimp" plutôt que "Photoshop" parce que je souhaite particulièrement mettre en avant les très bons logiciels **libres** existants. Principalement, parce que leur manière d'appréhender la question de l'accès et du lien entre le public et l'outil, me semble //beaucoup plus// honnête, responsabilisante, autonomisante, et en phase avec les missions de l'enseignement ... Beaucoup plus que le modèle imposé par Adobe. Pour autant, je ferai quand-même référence aux outils d'Adobe, parce qu'ils sont très connus et utilisés, et qu'il est très utile de pointer la ressemblance entre les principes pour expliquer certaines notions
  
-===== les grands domaines ===== +Ci-dessous, une table des matières qui vous donnera accès aux articles. 
-==== l'image numérique ==== + 
-contenu +Bien sûr, merci de tenir compte que ceci est un chantier, particulièrement si vous le lisez en février 2022, où c'est le début d'un chantier !  
-==== l'acquisition des images vers la forme numérique ==== + 
-contenu +Bonne lecture 
-==== la retouche avec Gimp ou Photoshop ==== + 
-contenu+==== L'image numérique ==== 
 +[[matricielle ou vectorielle]]\\  
 +[[mesurer la précision des images]]\\  
 +[[les modes de couleur]]\\   
 +[[l'enregistrement et l'exportation]]\\  
 +==== Acquisition ==== 
 +[[article]]\\ 
 +[[article]]\\ 
 +==== Retouche ==== 
 +[[article]]\\ 
 +[[article]]\\
 ==== la composition avec Scribus ou Indesign ==== ==== la composition avec Scribus ou Indesign ====
-contenu+[[article]]\\ 
 +[[article]]\\
 ==== l'impression ==== ==== l'impression ====
-contenu+[[article]]\\ 
 +[[article]]\\
 ==== le logiciel libre ==== ==== le logiciel libre ====
-contenu+[[article]]\\ 
 +[[article]]\\ 
start.1645095298.txt.gz · Dernière modification: 2022/02/17 11:54 de mathieu